غير التعليم المدرسي يسمح للأطفال لتعلم ما يريدون

عندما يستيقظ ماكنزي وإيزابيل ماكنتاير يوم الاثنين ، يمارس البالغ من العمر 13 و 12 عامًا القليل من القراءة والإملاء والرياضيات. ثم يخرجون أو يشاهدون التلفزيون أو يفعلون ما يشعرون به لبقية اليوم. إنهم لا يذهبون إلى المدرسة أو يأخذون اختبارات أو يقدمون مهام ليس لديهم القراءة لقتل الطائر المحاكي أو حل الجبر أو معرفة أي شيء من شأنه أن أقرانهم في المدارس المتوسطة. الفتاتان ليستا في التعليم المنزلي. إنهم غير ملتحقين بالمدرسة ، وجزء من مجتمع متزايد يرفض التعليم التقليدي بكل أشكاله.

قبل سبع سنوات ، التحقت الشقيقتان بمدرسة خاصة تقليدية في سافانا ، جورجيا. "واحدة من الأفضل" ، وفقًا لأميهم كريسي ، أم تبلغ من العمر 43 عامًا ، تقيم في المنزل. ولكن عندما بدأ زوجها مايكل وظيفة جديدة في فلوريدا ، لم تأثر جولة بالمدرسة الحكومية المحلية بمكانت ماكنتاير. يقول كريسي: "كان هناك سلك شائك حول المنطقة بأكملها". "أخذنا المدير أو المدرس إلى المكان ولم نتمكن من الذهاب داخل الفصول الدراسية والتحدث إلى المدرسين. إنها لن تسمح بذلك. "

تلك الزيارة - وتقاعد كريسي من وظيفة محاسبية - ألهمتهم لاتخاذ اتجاه جديد. "إذا كان بإمكاني الحصول على تعليم منزلي لأطفالي بنفس جودة المعلم ، فلماذا لا؟" تتذكر التفكير. من دون قيود العمل ، يمكن الآن أن تشاهد Chrissie أطفالها يكبرون ، ويمضون أيامها مع الفتيات بدلاً من وضعهم في الحافلة. "هذا ما دفعني إلى المدرسة المنزلية" ، كما تقول. "شعرت أنني فاتني كل ذلك الوقت - كانوا في المدرسة طوال اليوم."

ثم أخبرها عم Chrissie ، وهو مدرس ومدير سابق ، عن عدم التعليم ، وهو نوع من التعليم المنزلي يرفض المنهج الدراسي التقليدي. في الواقع ، لا يقرر الوالدان ما يجب تدريسهما على الإطلاق ؛ الأمر متروك للطفل لمتابعة كل ما يهمه. في عام 1977 ، صاغ المعلم جون هولت هذه العبارة لوصف الطلاب الذين يوجهون تعليمهم الخاص ، سواء كان ذلك من خلال الهوايات والأعمال المنزلية والعمل والسفر وحتى نعم ، حتى ألعاب التلفزيون والفيديو.

الآن ، ما يقدر بنحو 10 ٪ من البلاد 2 مليون من طلاب المنازل احتضان فلسفته ، وفقا ل بات فارينغا، مدافع عن التعليم و عضو في التحالف من أجل التوجيه الذاتي. يقول: "إنها مسألة تعليم الروح". "أنت تتحكم في تعلمك بحيث تشعر أن هذا التعلم له معنى بالنسبة لك ، و أن ما تفعله بحياتك هو أكثر من مجرد تحديد خانة اختيار على شخص آخر قائمة."

تمسك المفهوم مع McIntyres ومكّن الزوجين من تحقيق حلم دائم: السفر عبر البلاد بدوام كامل في عربة سكن متنقلة. بعد أربع سنوات من عدم الالتحاق بالمدرسة في "منزل العصي والطوب" ، تقاعد مايكل من حياته المهنية في صناعة السيارات ، وبدأت الأسرة "التعليم على الطرق". يقول كريسي: "كنا نريد دائمًا القيام بذلك". "قررنا أن نغرق. كانت مخيفة في البداية ، مخيفة للغاية ، لكنها نجحت ".

لكن بناتهن استغرقن بعض الوقت للتكيف مع الأخبار. "كان أقدم واحد لي نوع من الغضب. وكان أصغر واحد من نوع متحمس. بعد حوالي ستة أشهر ، استمتعوا بهما "، تقول والدتهما. الآن ، أصبحت عائلة "بنطلوننا المقعد" من نوع العائلة تطير في أي مكان يوجد فيه خزان للغاز.

"في بداية الأسبوع ، يمكنني القول ،" نحن في نيو أورليانز. يمكن أن نذهب إلى هذا المتحف ، أو الذهاب إلى حديقة الحيوان أو القيام بذلك. ماذا تريد يا رفاق أن تفعل؟ بينما قد يختار أطفالها في النهاية ما هو مدرج في جدول الأعمال ، إلا أنها تعتقد أن دورها بعيد عن أن يكون غير موجود. وهي تبحث في الأنشطة المختلفة على Pinterest ، وتقدم عروضًا وتشجيعًا عند الحاجة. "من الصعب تعيين مطالب للأطفال. أحاول أن أقدم لهم فكرة واحدة يتعين عليهم القيام بها كل يوم ". "لقد تعلمت أنا وزوجي طرح الأسئلة ثم المساعدة في إرشادهم من خلال الإجابة".

إن نظام الدعم هذا يعني أن الآباء غير الملتحقين بالمدارس لا يلعبون دورهم ، بحسب فارينغا. يقول: "إن أكبر فكرة خاطئة عن عدم التعليم هي أن الآباء لا يفعلون شيئًا". "أنت تسهل طفلاً ولكنك ستأخذهم أيضًا إلى أماكن. أنت تحقق في الأشياء ".

انجذبت ابنتا كريسي نحو المصالح الإبداعية. "ماكنزي ، الأكبر سنا ، مهتم بالأزياء. لذلك وجدت فصلاً للأزياء عبر الإنترنت لطفل في المرحلة المتوسطة. "لقد حصلت على آلة الخياطة لعيد الميلاد. أحاول العثور على فصول عبر الإنترنت حيث يمكن أن تتعلم كيفية الخياطة لأنني أقوم بذلك ليس تعرف على كيفية الخياطة. "إيزابيل تحب صنع المجوهرات ، التي تبيعها هي وأميها الأمازون لكسب المزيد من المال.

كل من الفتيات حاولوا وكرهوا برمجة الكمبيوتر. فشل آخر؟ أكاديمية خان، أداة تعليمية مجانية عبر الإنترنت لتدريس الرياضيات والقواعد وعشرات المواد الدراسية التقليدية الأخرى. "إنه أمر رائع ، لكن الفتيات كرهوه" ، يقول كريسي. بعد مشاهدة مقاطع الفيديو التعليمية ، كافحت ماكنزي لإكمال مشاكل التدريب الخاصة بها. تتذكر والدتها: "كان علي المجيء إلى هناك وشرحه لها - وما زالت ضائعة". بدلا من ذلك ، تستخدم الأسرة الموارد التعليمية مثل الحياة مع فريد و المس نوع القراءة الإملائي، ولكن فقط كأدوات ، وليس المتطلبات. ويشدد كريسي على أن "عدم الالتحاق بالمدرسة يدور حول عدم استخدام المناهج الدراسية ، ولكن في بعض الأحيان يحتاج الأطفال أو يريدون المساعدة في الأمور".

في حين أن الجلوس في الصف قد يبدو كطقوس مرور ، فإن كل ولاية تسمح بالتعليم ، على الرغم من مجموعة واسعة من الشروط. "إنه 50 مقاربة مختلفة" ، يوضح جيمس ماسون ، مدير التقاضي في المحكمة رابطة مدرسة الدفاع القانوني. يتطلب قانون التعليم المنزلي النموذجي من الآباء إصدار إشعار بالنية ، مع تنبيه المقاطعة التعليمية المحلية إلى أنهم يختارون عدم المشاركة. تحتاج بعض الأماكن إلى مزيد من المعلومات حول ما تخطط الأسر للتدريس. إذا لم يمتثل الوالدان ، فيمكنهما توجيه تهم إلى المدرسة ، مما يحتمل أن يؤدي إلى محكمة للأحداث أو جنحة منخفضة المستوى أو تورط خدمات حماية الطفل.

يقول ميسون: "لا يختلف طلاب المدارس عن غيرهم". "يجب عليهم تقديم الأوراق المطلوبة من قبل حالتهم والقيام بذلك في الإطار الزمني المطلوب." ل McIntyres ، يجتمعون قوانين ولاية فلوريدا من خلال بهم مجموعة خاصة غير مدرسي. طالما أنهم يحتجزون 180 يومًا دراسيًا ، لا تنتهك الفتيات أي قوانين للتغيب عن المدرسة. ولكن بالنسبة لهم ، كل يوم هو يوم المدرسة. يقول كريسي: "نتعلم دائمًا شيئًا ما ، لذلك لا أشعر بالقلق حقًا بشأنه".

بالطبع هذا لا يوقف انتقادات الآخرين. وتقول: "الكثير من الأشخاص الذين نواجههم ، لا يمكنهم أن يلفوا أدمغتهم حول التعليم المدرسي". "الأطفال سوف يأتي إليهم ويذهب ،" ما اثنين زائد اثنين؟ " يعني حقا ، هيا؟

لكن غير المتعلمين يحصلون على تعليم حقيقي ، بحسب فارينغا. "يعتقد الجميع أنه إذا لم تذهب إلى المدرسة ، فستفقد شيئًا مهمًا للغاية. ماذا؟ شكسبير؟ يقول: "إن طلاب المدارس يقومون بلعب شكسبير". في نهاية اليوم ، لا يتعلق الأمر بالتعليم بالمدرسة بالنسبة له: "نحن لا نعرف ما إذا كانت هذه الأشياء ستذهب لكننا يجب أن نثق في أنهم سوف يذهبون إلى مكان مفيد لأن الطفل أو الشاب الصغير منشط وقادر على المضي قدمًا فيه ".

ومع ذلك ، دراسة 2011 في ال المجلة الكندية للعلوم السلوكية تم العثور على طلاب غير مدرسيين تتراوح أعمارهم بين 5 و 10 سنوات دون الطلاب التقليديين في اختبارات التحصيل الدراسي. (كان أداء طلاب المنازل المنظمين هو الأفضل من بين المجموعات الثلاث). يجادل النقاد بأن الاختبار الموحد لا يعكس معرفة الطفل. لكن بدون مقياس عام ، من المستحيل الحكم بشكل موضوعي على مقدار ما يتعلمه الأطفال.

الى جانب ذلك ، لا تقوم المدارس بتدريس المواد فقط. يتمثل جزء كبير من النمو في تنمية المهارات الاجتماعية ، على الرغم من أن كريسي تقول إن بناتها يلعبن مع أطفال آخرين طوال الوقت. وتقول: "عندما نكون في موقع للمخيم ، فستتحدث الفتيات مع الأطفال". "سوف يجعلونهم يتحدثون معهم ، وسوف يلعبون معهم حتى لو كان لمدة يوم أو يومين."

في الواقع ، تعتقد أن بناتها لديهن أفضل من الطالب العادي في بعض النواحي. وتوضح قائلة: "إن الطفل الذي يذهب إلى المدرسة لا يتفاعل إلا مع الأشخاص في فصولهم وعمرهم". "إنهم يتفاعلون مع أطفال ليسوا 2 أو 3 فقط ولكن أيضًا 18 أو 19. لا يهتمون بعمرك. إنهم يريدون فقط اللعب والتسكع ".

مثل أي والد ، تتساءل كريسي في بعض الأحيان إذا كانت الأسرة اتخذت القرار الصحيح. تضحك قبل أن تصبح جادة: "هناك أيام يدفعني فيها الأطفال للجنون وأتمنى أن أتمكن من الفرار منها". "أنا قلق باستمرار. مررت بأيام أحبها ، 'يا إلهي ، لن يقرأوا أبدًا. انهم لن يكونوا قادرين على القيام الرياضيات. كيف سيفعلون إذا قرروا الذهاب إلى الكلية؟ أنا أفسد حياتهم. "" ثم تجلسني الفتيات أخيرًا وتذهب ، "يا أمي ، أنت بحاجة إلى الاسترخاء."

هذه الشكوك لم تغير رأيها رغم ذلك. تعتقد كريسي حقًا أن بناتها مجهّزات لأي شيء يمكن أن ترميههن الحياة. "فلسفتي هي أنه إذا كنت تستطيع القراءة ، وإذا كنت تستطيع الكتابة ويمكنك القيام بالرياضيات ، فيمكنك فعل أي شيء تحتاجه إلى حد كبير" ، كما أوضحت. "لا أعتقد أن هناك شيئًا مفقودًا ، وإذا وجد ، أعتقد أننا سنجد طريقة لحله." تتحدث ماكنزي بالفعل عن الحصول على GED ، والتعليم العالي مطروح على الطاولة. "إذا أرادت الذهاب إلى الكلية ، فسوف تتعرف على كيفية القيام بذلك. يقول كريسي: "إذا لم ترغب في الذهاب إلى الجامعة ، فأنا بخير مع ذلك أيضًا".

ماكنزي لن يكون وحده. وفقا ل مسح 2014 من بين 75 من غير الملتحقين بالمدارس ، استمر 83٪ في التعليم العالي ، وكانت نسبة كبيرة تفكر في ذلك متوسط ​​الساعات الوطنية في 66 ٪. يعتقد معظمهم أن لديهم في الواقع الأكاديمية مميزات على أقرانهم ، ونعم ، لقد حصلوا في نهاية المطاف على وظائف. أفاد حوالي ثلاثة أرباعهم بأنهم مكتفون ذاتياً من الناحية المالية ، مع عمل الكثير منهم في مجالات إبداعية.

يقول فارينغا عن أبنائه الثلاثة: "لم نكن نتعلم بناتنا في الثمانينيات والتسعينيات". "لقد ذهبوا جميعا إلى الكلية. تخرج اثنان ، واحد لا يحب الكلية ولم يفعل ذلك. انهم جميعا يعملون مع وظائف بدوام كامل. وذهب أحدهم وحصل على درجة متقدمة ، وشهادة الماجستير في العمل الاجتماعي ".

بصفتها طالبة سابقة ، قررت نادية سلادكي الالتحاق في كلية مجتمع محلية وأخذ GED قبل التقدم إلى الجامعات. حصل هذا المزيج على قبول ماساتشوستس الأصلي في كلية سيمونز في بوسطن ، حيث تخرجت بدرجة بكالوريوس العلوم في التمريض. "لقد درست على مستوى الكلية خلال" سنوات الدراسة الثانوية الخاصة بي "، لذلك اعتدت على تنسيق فصول الكلية وهذا المستوى من العمل" ، كما أوضحت. الآن ، تعمل هذه الفتاة البالغة من العمر 24 عامًا كممرضة في مركز أوماس التذكاري الطبي في ووستر. "ليس لدي أي ندم" ، كما تقول. "يبدو هذا مبتذلًا لكنني حقًا أحب التعلم."

في رأي كريسي ، يعتمد التعليم العالي على أهداف أطفالها. "إذا كنت تريد أن تكون طبيبة ، فأنت بحاجة إلى الذهاب إلى الكلية. تقول: "لن يسمح لك أحد بإجراء جراحة في المخ إذا لم يكن لديك شهادة." "إذا كنت مصمم أزياء أو إذا كنت مديرًا في ماكدونالدز ، فهل تحتاج إلى شهادة جامعية؟ ليس حقا ، بصدق ".

مع أو بدون هذا الدبلوم ، لا يزال أسلوب أطفالها في التعليم يثير إعجاب كريسي. "إذا كان لديهم سؤال حول شيء ما ، فسيقومون بالعثور على الإجابة وسيأتون لإخباري. إنه يذهلني فقط كم يتعلمون. الأطفال فضوليون بشكل طبيعي. إنها تريد أن تتعلم ما إذا كنت تمنحهم هذه الفرصة فقط ". "من الصعب على الناس أن يلفوا أدمغتهم بشأن قيامنا به. ما زال التعلم. لا يزال الأطفال يتلقون التعليم رغم أنهم أحرار في مشاهدة التلفزيون لمدة ثلاثة أيام متتالية. "